Tulisan ini yang dikirim saat mengikuti lomba tulisan  40 TAHUN PERPUSTAKAAN NASIONAL INDONESIA.

E Sertifikat.

Sebagai peserta selalu bangga dengan pencapaian 40 TAHUN PERPUSTAKAAN NASIONAL INDONESIA.

 40 TAHUN PERPUSTAKAAN NASIONAL INDONESIA

Oleh : Helen Fetriani

40 tahun perpustakaan nasional, perpustakaan sebagai simbol peradaban dan pusat budaya. Hal ini terdapat dalam Penjelasan atas  Undang-Undang  Republik Indonesia No 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan. 

I. UMUM.  Keberadaan perpustakaan tidak dapat dipisahkan dari peradaban dan budaya umat manusia.  Tinggi rendahnya peradaban dan budaya suatu bangsa dapat dilihat dari kondisi perpustakaan yang dimiliki.  Hal itu karena ketika manusia purba mulai menggores dinding gua tempat mereka tinggal, sebenarnya mereka mulai merekam pengetahuan mereka untuk diingat dan disampaikan kepada pihak lain.  Merka menggunakan tanda atau gambar untuk mengekspresikan pikiran dan/atau apa yang dirasakan serta menggunakan tanda-tanda dan gambar tersebut untuk mengomunikasikannya kepada orang lain.  Waktu itulah eksistensi dan fungsi perpustakaan mulai disemai.  Penemuan mesin cetak, pengembangan teknik rekam, dan pengembangan teknologi digital yang berbasis teknologi informasi dan komunikasi mempercepat tumbuh-kembangnya perpustakaan.  Pengelolaan perpustakaan menjadi semakin kompleks.  Dari sini awal mulai berkembang ilmu dan teknik mengelola perpustakaan. 

Perpustakaan sebagai sistem pengelolaan rekaman gagasan, pemikiran, pengalaman, dan pengetahuan umat manusia, mempunyai fungsi utama melestarikan hasil budaya umat manusia tersebut, khususnya yang berbentuk dokumen karya cetak dan karya rekam lainnya, serta menyampaikan gagasan, pemikiran, pengalaman, dan pengetahuan umat manusia itu kepada generasi-generasi selanjutnya.  Sasaran dari pelaksanaan fungsi ini adalah terbentuknya masyarakat yang mempunyai budaya membaca dan belajar sepanjang hayat.

Di sisi lain, perpustakaan berfungsi untuk mendukung Sistem Pendidikan Nasional sebagaimana diatur dengan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.  Pepustakaan merupakan pusat sumber informasi, ilmu pengetahuan, teknologi, kesenian, dan kebudayaan.  Selain itu, perpustakaan sebagai bagian dari masyarakat dunia ikut serta membangun masyarakat informasi berbasis teknologi informasi dan komunikasi sebagaimana dituangkan dalam Deklarasi World Summit of Information Society- WSIS, 12 Desember 2003.

Deklarasi WSIS bertujuan membangun masyarakat informasi yang inklusif, berpusat pada manusia dan berorientasi secara khusus pada pembangunan.  Setiap orang dapat mencipta, mengakses, menggunakan, dan berbagi informasi serta pengetahuan hingga memungkinkan setiap individu, komunitas, dan masyarakat luas menggunakan seluruh potensi mereka untuk pembangunan berkelanjutan yang  bertujuan pada peningkatan mutu hidup.  Indonesia telah merdeka lebih dari 60 (enam puluh) tahun, tetapi perpustakaan ternyata belum menjadi bagian hidup keseharian masyarakat.  Beberapa hasil penelitian menyebutkan bahwa perlu dikembangkan suatu sistem nasional perpustakaan.  Sistem itu merupakan wujud kerja sama dan perpaduan dari berbagau jenis perpustakaan di Indonesia demi memampukan institusi peprustakaan menjalankan fungsi utamanya menjadi wahan pembelajaran masyarakat dan demi mempercepat tercapainya tujuan nasional mencerdaskan kehidupan bangsa.

Melihat isi dari penjelasan Undang-Undang  Republik Indonesia No 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan, Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.  Pepustakaan, jelas sekali Perpustakaan Nasional sangat penting keberadaannya.  Usia 40 tahun adalah usia yang matang dalam suatu proses eksistensi Perpustakaan Nasional.  Dalam sisi umur manusia, umur 40 tahun adalah titik penentuan seseorang menjadi manusia yang lebih baik.  Hal yang sama dengan Perpustakaan Nasional, saat ini mencapai titik perkembangan yang lebih baik, dan akan terus menjadi lebih baik sesuai perkembangan industri digital. 

Saat ini web https://www.perpusnas.go.id, fb, twitter, youtube, IG Perpustakaan Nasional bisa diakses oleh seluruh masyarakat umum.  Dalam web ada Menu Rekomendasi yang melingkupi koleksi umum (Balita, anak-anak, remaja, dewasa, dan lansia), Pustakawan, Mahasiswa, Dosen dan Peneliti.  Menu Koleksi Digital yang meliputi Koleksi, Kamus dan Majalah Online.  Menu Layanan meliputi Direktori, Umum, Penerbit dan Perpustakaan Lain dan Katalog.  Menu Profil.  Menu Organisasi.  Menu Indonesia.  Menu Aktivitas.  Semua Menu web ini sangat bermanfaat bagi seluruh masyarakat.  Pertanyaannya? Apakah masyarakat sudah mengakses, membaca dan memahami isi semuanya? sehingga perpustakaan sebagai simbol peradaban dan pusat budaya dapat tercapai secara optimal. 

Perpustakaan yang sudah bagus ini, sudah ditingkatkan secara maksimal melalui digital.  Masyarakat harus lebih meningkatkan lagi daya literasi nya dengan salah satunya mengakses web atau media online Perpustakaan Nasional lainnya.  Dalam repositori.kemeikbud.go.id>...PDF Puslitjakdikbud Indeks Aktivitas Literasi Membaca 34 Provinsi disimpulkan pada poin satu yaitu Indeks Alibaca nasionla masuk dalam kategori aktivitas literasi rendah, sedangkan pada indeks provinsi sebanyak 9 provinsi masuk dalam kategori sedang, 24 provinsi masuk dalam kategori rendah, dan 1 provinsi masuk dalam kategori sangat rendah.  Artinya, baik secara nasional maupun provinsi tidak ada yang masuk kategori tinggi.  

Melihat dari tulisan di atas, maka aktivitas literasi sebenarnya bisa ditingkatkan.  Menurut saya, melalui budaya baca yang harus terus kita tingkatkan, baik individu di lingkungan sekolah, rumah, masyarakat umum.  Dalam lingkungan sekolah seharusnya setiap sekolah wajib memiliki perpustakaan dan internet sebagai akses web dan media sosial Perpustakaan Nasional.  Ada ketentuan jam literasi dalam setiap sekolah.  Dengan panduan guru Setiap murid dipastikan mengakses media online Perpustakaan Nasional dengan meninput indikator literasi personal setiap siswa.  Hal ini pun bisa diberlakukan dengan individu di rumah atau masyarakat umum.  Intinya, setiap masyarakat memiliki indikator literasi tinggi.  Dengan setiap indikator individu tinggi maka indikator literasi provinsi ataupun nasional akan tinggi.  Dan peringkat dunia pun Indonesia akan peringkat tinggi.  Selama Pandemi Covid-19, diberlakukan bekerja dari rumah/work from home (WFH), belajar dari rumah dan beribadah dari rumah.  Perpustakaan Nasional semakin memberikan pelayanan kepada seluruh masyarakat nusantara.  Dan hal itu bisa di akses melalui teknologi digital. 

Kendala yang ada selama pandemi, kesulitan jaringan bagi daerah nusantara di daerah tertentu.  Maka pemerintah melalui kementrian terkait memberikan fasilitas yang merata bagi seluruh daerah agar akses media online Perpustakaan Nasional dapat dinikmati semua masyarakat nusantara.  Tidak lah sulit untuk menaikkan indeks literasi jika indikator-indikator untuk meningkatnya dirancang secara sitem online.  Dalam pembelajaran sekolah ada kurikulum yang akan di capai, literasi pun harusnya juga memiliki target khusus di Perpustakaan Nasional.  Dapat ditambahkan dalam web Perpustakaan Nasional Indeks Literasi per orang, per provinsi dan nasional. 

Selama belajar di rumah, saya menemani anak  saya yang SD ketika Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Bapak Nadiem Makarim memberikan informasi pemeblajaran melalui TVRI, seluruh mengikuti program pembelajaran tersebut.  Pun hal yang sama, bisa dilakukan untuk peningkatan indeks literasi bangsa Indonesia dengan memberikan panduan agar indeks masuk ke kategori tinggi.

Dan bapak menteri adalah orang yang ahli dalam dunia pendidikan dan digital.

Saya sebagai individu masyarakat juga mengajak kepada semuanya agar meningkatkan budaya baca.  Menjadi anggota Pepustakaan Nasional.  Banyak sekali informasi bermanfaat yang dapat kita akses.  Ada perpustakaan online.  Kita bisa meminjam buku secara online.  Dalam pepatah ikatlah ilmu dalam tulisan.  Semakin banyak berinteraksi dengan Perpustakaan Nasional, maka budaya baca kita akan lebih meningkat.  Dalam interaksi ini pun ada dua arah.  Akan ada survei kepuasan, masukan, kritikan yang membangun, inovasi baru dari Perpustakaan Nasional yang akan terus berlangsung dan berproses menuju lebih baik lagi dan mengikuti perkembangan dunia. 

Interaksi yang saling harmonis dan saling menguatkan.  Masyarakat sadar akan literasi.  Masyarakat haus akan baca, haus untuk mengikuti kegiatan literasi, sehingga tercipta pemikiran yang cerdas dari masyarakat untuk Indonesia.  Saya pecinta literasi dengan memiliki buku yang banyak dirumah dan membuat pojok baca, mengikuti beberapa buku antologi, anak-anak dikenalkan dengan memiliki koleksi buku sendiri, mengadakan jam baca bersama, mengenalkan dunia tulis melalui buku antologi, mengajak menceritakan ulang yang dibaca atau diskusi tentang buku.  Agenda berkunjung ke Perpustakaan nasional yang keren pun tak pernah tertinggal. 

Dimulai dari diri sendiri dan mengajak orang lain bergerak bersama-sama untuk mewujudkan peningkatan indeks literasi tinggi di Indonesia akan mebuat lebih mudah terwujud. Saya bangga dengan Perpustakaan Nasional dan menikmati kebersamaan 40 tahun Perpustakaan Nasional, perpustakaan sebagai simbol peradaban dan pusat budaya Indonesia.